في بعض المواقف يجب تعديل السؤال أو إضافة سؤال آخر حيث يكون هناك ضرورة لتغيير السؤال أو إلحاقه بسؤال إضافي حال كانت الفقرة بها أي خلل، غالبًا ما يصادف الطلاب أو الطالبات أسئلة تتطلب إصلاحًا ملحًا أو اهتمامهم بإدراج سؤال جديد، سنقدم فيما يأتي بيانًا للمواقف التي يمكن فيها تبديل أو تحوير الأسئلة في نص معين مقدم للطلاب، موضحين كل موقف وتفاصيله بعناية.
يجب تعديل السؤال أو إضافة سؤال آخر
إذا كان لديك الفضول لمعرفة المواقف التي يجب تعديل السؤال أو إضافة سؤال آخر إليكم توضيح كامل لهذه الاستفسارات كما هو موضح أدناه:
- تجيب هذه الفقرة على هذا الاستفسار وعلى أسئلة أخرى متنوعة.
- لا ترد على السؤال الذي تقدم به.
- السؤال غامض وغير واضح.
- عند وضع أسئلة جديدة أو تغيير الأسئلة القائمة أو إرفاقها بمقطع نصي بهدف تبسيط الحفظ أو تعزيز الفهم ينبغي التنبه لبعض النقاط الضرورية والتي تظهر عندما تكون الفقرة كذا:
- تقوم هذه الفقرة بتوضيح طرق تنظيم المعلومات حيث يمكن تفكيك النص إلى وحدات أصغر لتبسيط عملية الاستيعاب أو الحفظ إذ تعرض كل فكرة في شكل إجابة على سؤال معين داخل النص، إذا كانت الفقرة تشمل على فكرة واحدة يستخدم سؤال واحد أما إذا حوت على مجموعة من الأفكار فتطرح العديد من الأسئلة لتلائم كل فكرة منها.
- إذا لم يكن السؤال متناسقًا مع الموضوع المطروح في الفقرة أي أن المحتوى والرؤية المقدمة لا تتطابق مع موضوع السؤال على سبيل المثال إذا كان السؤال يتعلق بأنواع القراءة وكانت الفقرة تناولت خصوصًا القراءة السريعة، فإن الأجدر أن يدور السؤال حول القراءة السريعة بشكل خاص.
- تحتوي الفقرة على بيانات معروضة بوضوح في حين أن السؤال المطروح له صيغة غامضة: يشير ذلك إلى أن النص مفهوم ويحوي المعلومات بشكل جلي، لكن تعبير السؤال يبقى غير واضح لمن يقرأه كأن يتم استخدام مصطلح محل آخر، مثلًا يطلب كتابة (استراتيجية القراءة السريعة) بينما المفهوم المعروف لدى القارئ قد يكون (خطوات) أو “طريقة” لا (استراتيجية).
ما هي القراءة المتعمقة
في سياق حديثنا عن يجب تعديل السؤال أو إضافة سؤال آخر، القراءة العميقة هي أسلوب من أساليب القراءة الذي يعتمد على التركيز الشديد والغوص في أعماق النص لاستيعاب المعلومات التي يحتويها، وتعد هذه الطريقة عملية فعالة للقراءة الواعية والمتأنية.
يتبع الأشخاص هذه الطريقة عند القراءة بهدف تحسين الاستيعاب وتسهيل عملية الحفظ حيث تمثل هذه الطريقة نقيض القراءة السريعة، تعرف هذه المنهجية بالقراءة المتأنية حيث يختار القارئ أن يقرأ بتأني وتركيز وبسرعة منخفضة جدًا لكي يستخلص أقصى فائدة ممكنة.
يعتبر التعمق في القراءة إجراء متشابك يتطلب مجموعة من المهارات المتنوعة لتحقيق الإدراك الصحيح وهذا يشمل التفكير القائم على البراهين والاستنتاجات بالإضافة إلى التفكير التحليلي الناقد ومهارات التوازن والتبصر، وكذلك القدرة على تخيل الأمور وتشكيل صور ذهنية وقدرة التحليل الشمولي الدقيق.
تحتاج هذه العملية كذلك إلى مهارة التركيز لتحقيق أفضل النتائج إذ يعزز أسلوب القراءة العميقة القدرة على إدراك التواصل بين المعاني، الأمر الذي يسهم في القيام بالاستدلالات وإيجاد حلول للمعضلات.
ما هي الخطوات الخمس للقراءة المتعمقة
بعد أن اطلعنا سابقًا على يجب تعديل السؤال أو إضافة سؤال آخر إذا كانت الفقرة سوف نقدم لكم ما هي الخطوات المتعلقة بالقراءة المتعمقة كما هو على الجانب التالي:
- الاستطلاع.
- طرح الأسئلة.
- قراءة متأنية ومنتبهة.
- الإجابة عن الأسئلة.
- المراجعة.
منهج الفهم العميق للنصوص يهدف إلى تحسين قدرة الشخص على إدراك المحتوى والمساعدة في تثبيت المعلومات، هذا المنهج ينطوي على خمس مراحل أساسية يمكن تلخيصها في النقاط التالية:
الاستعراض: يتم التقدم الأولي بالنظر في مقدمة النص للتعرف على الغايات الرئيسية للمادة التي ستقرأ ومعرفة ما إذا كان القارئ يمتلك أي معرفة مسبقة بالموضوع، ويشمل ذلك أيضًا استكشاف النقاط الرئيسية داخل النص والسياق المتصل بالموضوع مع التطرق إلى طرق القراءة السريعة وأبرز مزاياها.
تقنية استخدام الأسئلة: تعرف استراتيجية استخدام الأسئلة باسم التفكير الإبداعي على سبيل المثال في المواد التعليمية بالمدارس لتقييم النتائج يتم طرح أسئلة تحليلية بعد القراءة لتقييم ما استوعبه الطلاب من المادة، هذه الأسئلة تقيس درجة انتباه الطالب وسرعة استجابته وقدرته على التذكر وسيتم الرد عليها بعد انتهاء القراءة الدقيقة للمادة.
الفهم الدقيق والتركيز أثناء القراءة: بدايةً، قد تكون عملية القراءة سريعة حيث تظهر المعلومات الأولية غامضة أو غير واضحة ولكن في هذه المرحلة يعمد الطالب إلى قراءة النص بعناية فائقة، وتحليل العبارات بدقة، مع الانتباه لأصغر الجزئيات هذا يساعد على التأكد من أن النص يقدم إجابات شافية عن الأسئلة الموجودة كما يمكن تعديل الأسئلة القائمة أو إضافة أسئلة جديدة بما يخدم فهم النص بشكل أعمق.
الإجابة على الاستفسارات: ينبغي بعد معانقة النظر للمادة النصية واستيعابها بعناية فائقة، والتدقيق في جزئياتها، أن تتم الإجابة على الأسئلة الواردة بما فيها تلك التي خضعت لإعادة صياغة أو تجديد بسبب عدم تماسها مع المحتوى الأصلي إلى جانب الأسئلة الجديدة التي أورِدت أثناء عملية القراءة المتأنية والمركزة وذلك بهدف تكوين نظرة متكاملة حول مختلف الأبعاد المتعلقة بالموضوع ولتعميق الفهم الكلي للنص.
إعادة النظر: تعتبر مرحلة إعادة النظر هي المرحلة الختامية في عملية القراءة الدقيقة حيث تتمثل في تأمل الأفكار الرئيسية التي تم استخلاصها من النص إلى جانب الاستفسارات التي أثيرت في كل من المرحلة الابتدائية والمرحلة الرابع، وتقييم مدى الفهم الذي تم اكتسابه خلال القراءة وصياغة الصورة المتكاملة التي تشكّلت لدى الطالب نتيجة دراسته للمادة.
ما هي الفائدة من القراءة المتعمقة
بالإسهام في عرض معلومات حول يجب تعديل السؤال أو إضافة سؤال سنقدم لكم ما هي الفائدة من القراءة كما يلي:
تقدم القراءة الدقيقة فهمًا أشمل للمعلومات والبيانات والآراء والأفكار المقدمة ضمن النص المدروس.
تعمل القراءة أيضًا على تزويد القارئ بمعارف جديدة في مختلف الحقول وتمكنه من الحصول على طريقة جديدة في التعبير من خلال التعرف على طرق الكتّاب المختلفة وتساهم في تطوير قدرات التفكير الاستقرائي والتحليلي.
يتضمن الاطلاع على معاني كلمات جديدة والقدرة على إثارة استفسارات وربطها بمحتوى القراءة إلى جانب تحليل الأسئلة المطروحة وتقويم نوعية القراءة والمنفعة المحصلة منها بعد الانتهاء من تصفح النص.
في نهاية مقالتنا استعرضنا على ماى يجب تعديل السؤال أو إضافة سؤال آخر حيث اطلعنا على المواقف التي من الواجب فيها تصحيح السؤال الحالي أو إلحاقه بسؤال آخر بما يتناسب مع النص المطروح، وبذلك قد أحطنا بجواب الاستفسار شمولًا.